В приветственном слове Фонда имени В.И. Вернадского, которое зачитала исполнительный директор Ольга Владимировна Плямина, в частности говорилось: «В этом зале собрались профессионалы, целью которых является продвижение идей устойчивого развития, мотивация молодого поколения к ответственному подходу в вопросах охраны природы, формирование экологического мышления детей и подростков, подготовка их к жизни в стремительно меняющемся мире. Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского считает важным проведение настоящей конференции, посвященной поиску путей реализации этих целей, поскольку они находятся в фокусе внимания Фонда и лежат в русле его приоритетных задач».
Ольга Владимировна также познакомила собравшихся с инициативой Фонда - «Международным марафоном по экологическому образованию в интересах устойчивого развития России», приуроченному к Году экологии. Марафон ставит своей целью объединение усилий российских и международных общественных организаций, ученых и практиков в деле повышения качества экологического образования и просвещения посредством проведения научно-практических конференций, секций, круглых столов, переговорных площадок всероссийского и международного уровня. Приглашение принять участие в Марафоне вызвало интерес среди участников конференции и инициировало обсуждение возможных форм сотрудничества, которые в ближайшее время обещают расширить географию проекта.
Президент Зеленого Креста Сергей Игоревич Барановский, приветствуя участников конференции, поделился воспоминаниями о проходившем в 1993 году Глобальном Форуме за выживание человечества, где в ходе беседы с Михаилом Сергеевичем Горбачевым и Никитой Николаевичем Моисеевым родилась идея создания дискуссионной площадки, а уже через год состоялась первая конференция по экологическому образованию для устойчивого развития.
В ходе церемонии награждения Ольга Владимировна Плямина вручила Орден В.И.Вернадского вице-президенту Зеленого Креста Назаренко Валентине Митрофановне и Медаль М.В. Ломоносова «За вклад в науку и экологию» профессору кафедры гуманитарных наук Академии МНЭПУ Степанову Станиславу Александровичу.
В текущем году конференция посвящена 100-летию со дня рождения выдающегося российского ученого и мыслителя, академика Никиты Николаевича Моисеева. В связи с этим пленарное заседание открылось докладами Станислава Александровича Степанова и Валентины Митрофановны Назаренко, посвященными обсуждению идей Н.Н. Моисеева, касающихся отечественного образования и его вклада в развитие экологии, которые сохраняют свою актуальность и в наши дни.
Другие пленарные доклады были посвящены феномену футуризации в образовании для устойчивого развития; педагогике самообразования и необходимости смещения акцентов обучения на самообразование, творчество, координацию процессов развития личности; а также анализу федеральных государственных образовательных стандартов образования по вопросу включения экологической составляющей и обоснованию необходимости введения отдельной дисциплины «Экология» в средней школе.
Подводя итог пленарному заседанию, начальник Эколого-просветительского центра «Воробьевы горы» Екатерина Вячеславовна Колесова, всесторонне рассмотрела ситуацию с экологическим образованием в России, остановившись на работе эколого-биологических центров, подготовке специалистов-экологов в среднем профессиональном образовании, всероссийской олимпиаде по экологии, отметив такие особенности сегодняшнего дня как замена экологических занятий экологическими акциями, а образования – просвещением.После перерыва состоялась оживленная и содержательная дискуссия, затронувшая болевые точки современного экологического образования. Обсуждались вопросы преодоления разрыва между намерениями в области развития экологического образования, которые декларируются чиновниками и их недостаточной реализацией в школе, снижение государственной поддержки экологических общественных организаций, критерии наличия экологической культуры в обществе, содержание учебников для школы, среднего специального, высшего образования и др. Все участники конференции сошлись во мнении, что экологическое образование – это та область, где легче предотвратить негативные сценарии развития событий, чем устранять их последствия.
Участники отметили, что уникальность конференции состоит в возможности общения представителей разных образовательных пространств – ученых, преподавателей, методистов, сотрудников государственных и общественных организаций. В результате конференции были разработаны и приняты рекомендации, необходимые для развития экологического образования в интересах устойчивого развития.